林O仔上學去 ﹣ CPDA Playgroup

之前也說過，
因為是獨子的關係，
也因為家住「國際鄉下村」，
林O仔對於中文／廣東話的認知是偏低的；
所以，
在半歲的時候，
也和O爸決定提早讓O仔上PLAYGROUP。
本來，
我們的如意算盤是在O仔會行時才上堂的。

當身邊不少朋友也在尋找以英文，或雙語進行的PLAYGROUP時，
我呢，
便是著力於尋找純廣東話的遊戲班。
因為有朋友認識教CPDA的導師，
找加上價錢實惠，
且可爸媽同時上堂的關係，
沒有做太多RESEARCH（不似我！！）的情況下，
便送O仔「上學」了！

先說說我們對PLAYGROUP的期望：

1. 與其他小朋友相處的機會
2. 學習「上課」的模式
3. 更了解孩子的發展

每一堂開始前，

也有「玩具時間」；

我們家少玩具，

這一節，

O仔是頗開心的。

而且，

重點是學習收拾玩具！

然後，會唱歌仔學習打招呼。

跟著，便開始進行不同的活動；

多是一些和感官類、感統類及或大少肌肉訓練的小遊戲。

上了三堂，

有些活動O仔的表現是喜出本人望外的；

同時，

亦有部份活動（尤其是聽指令的），

是非常之HOPELESS；

我們沒有不開心；

亦沒有因此而「特訓」孩子；

畢竟，

我們想要走的，

是蒙教路線呀；

就循著他自己的步調慢慢成長吧！

O媽我，

是不心急的（真的很難相信這句話會出自我口！）

對於CPDA的PLAYGROUP，

大致上，

我是滿意的；

因為：

• 我學了一些從未曾想像過的活動可跟O仔在家玩；
• 我更了解O仔；他的長短處（as of this moment)
• 班細人小，兩位老師，兩個小朋友，兩PAIR父母；Good fit!

從PLAYGROUP中的觀察（包括老師的評語）：

• O仔是力量型，大肌肉表現出眾；爬高爬低無難度
• 比較有自己的想法（是行蒙的成果？），如老師教疊杯，他一開始一定會自己慢慢摸、聞、甚至用咀去嚐一嚐，才會開始活動
• 不懂跟指令（仲細，我不心急）
• 前二指表現零分
• 對人細膽，但對於活動又比較勇，非常願意試遊戲
• 專注力OKAY
• 喜歡音樂
• 節拍感不俗

對於Motherhood，我的感覺越來越好，

即將進入‘Level 2’

在養兒之外，

讓要開始教導了；

感覺有點緊張呢！