真的不能不感慨，懷孕像是沒多久之前的事，
轉眼孩子便出生，學行，會跑，會說會笑會百厭。
今年九月，
更已入讀K1了。
我話個在職媽，也湊個熱鬧，放了好幾天假來陪阿仔番學。
其實，學校比較傳統，
沒有私校那麼「貼心」的「服務」，
只有8月30日的家長資訊日，8月31日的一小時新生伴課日，
再來的，便「來真的」在9月2日正式上課了（9月1日是K2／K3的開課日）。
因為我們家的O仔是沒有正式上過N班的，
所以對於要坐校車上學這個安排，
我是有點擔心的。
八月頭開始，我便在家中進行洗腦教育，
解釋甚麼是上學，坐校車是怎樣，上車後要扣安全帶等，
我也一一講解。
更試過在八月中帶O仔去「觀看」其他學生如何「坐校巴」（私學早開學），
8月31日那天，我們便浩浩盪盪地出發上學去。
9月2日正式大個仔一個人上學，送上校車時，O仔回頭見不見媽媽，爆喊，我這個自認剛強的揚眉女子也不禁鼻子一酸。
不過，據校車保母說，O仔在5分鐘的車程是有喊無淚的叫要媽媽，
但一到學校，見到老師便收聲變乖仔上學去。
放學見到我和工人姐姐，
開心到傻。
問他在學校開不開心，他說開心。
問他在學校老師有無抱，他說有抱。（有抱？即是有喊？但媽媽忍住沒有問有無喊。）
9月5日（O媽出門在外）工人姐姐一人接送。明明上學前好興奮，但在碼頭等校車時等等下又話要番屋企，
工人連哄夾騙加賄賂才把他哄上校車。遠在外地的我也有點擔心。
9月6日（O媽繼續出門在外），情況惡化，在家中偷偷垂淚說不要上學要留在家中玩。（激死我！）
工人再次連哄夾騙加賄賂把他哄上學。遠在外地的我心裡有數。
這個蠱惑的林O仔在騙人！！
9月7日（O媽回歸親身湊番校）一早已講定唔番學，要玩。又開晒聲要睇電視。
O媽我當然是出動我的獨門家訓時間，
生活有序，該上學時上學，該玩時媽媽也定然讓他有得玩，人人要番學讀書（下刪一百字）。
O媽音波功一出，
O仔乖乖上學去。
雖然途中說了兩不想番學，
但O媽眼神制敵勝出，
我還未回話，O仔已自圓其說「個個都番學」、「呢個時間要番學」、「沖完涼就有十五分鐘電視睇」。
我笑著點點頭，
O仔也笑著上學去了。
和班主任通過電話，
說O仔在學校無喊過！
說O仔是非常靜、乖巧、自理能力高的小孩（騙人的能力仲高！），
見到其他同學喊，他也最多問老師「可以番屋企未」（等夠鐘收工？？），
老師說O仔不多話，但會跟足指令參與活動。
聽到此，
O媽我也可算是暫時鬆一口氣了。
性格：謹慎內向型；對於「死物」會樂於嘗試和接觸、但對於「人」則傾向保持距離，多採取「靜觀其變」的態度；情緒穩定、不衝動；硬頸；愛面子；好勝心較強；喜歡別人稱讚；大致上算聽教聽話。
學習能力：學習能力不俗。不是蠢豬豬、也不是懶豬豬；但未知是否叻豬豬。老師的評語很正面，覺得O仔比同齡甚至大三個月至半年的同學的理解力為佳，不過，在我們這個「外國人社區」，家長是不太著重早教的，所以我覺得不能作準。
專注力頗好。可以專心一項活動二十分鐘或閱讀半小時。愛看書。有時要求我們伴讀也讀到我們怕。英文較中文強，但也在努力學習中文。語文能力較數理為好（可能因為我們也沒有特別教）；好奇心不大、主動性不高（這點要注意，不好奇，日後可能容易失去學習動機）。聽講能力佳，但未能認字（我們沒有用認字卡）。
其他興趣和能力：不太喜歡畫畫，雖會拿筆畫，但真的很隨意畫；而且多是偶畫一陣，十分鐘後又去做其他事。喜歡音樂，慶幸找到一家合適的音樂班，上堂後已很快掌握拍子；而且會跟住音樂做動作。運動力強，但除攀爬外，看不到有特別的天份和興趣。
