完成了第一次N班面試之後,
一直也沒有收到學校的消息,
沒有offer,也沒有waiting或reject;
感覺怪怪的;
然後突然間收到另一家幼稚園的電話約面試;
我便急急請了半天假帶O仔去試一試吧!

關於學校的背景:
位於九龍塘區,新式英文幼稚園;師生比例1:6左右;以英語為主,每天有二十分鐘中文(粵語)時間。因為是新校,所以環境很好;而且會收細B。最好的,便是收生程序「不考學生,主要考家長」。所以也有人說這是一家「係人都收」的學校。對我來說,我從不認為「難考」便一定是好;這些「有教無類」的學校,我其實是很感激的。而且有中學好友的女兒就讀,說是一所「在愉快中學習」、但課程不算淺的學校。

我們約了10:30面試,
因早到了半小時,
O仔有點兒不耐煩;
有少許「忟憎」。
在面試前,
有一名老師帶我們和另一名考生及其家長參觀學校;
學舍真的很新、光線充足,
當中的室外遊樂場真的非常吸引。
絕對是我心目中理想的幼稚園校舍。

面試是由校長進行,
O仔坐在我身邊;
有兩個玩具讓他玩;
是家裡也有的一些早教玩具,
他靜靜地坐在我身邊玩,
校長便問了我五個問題:

  1. 如何知道這家學校?
  2. 為什麼選擇此學校?
  3. 對學校有甚麼期望?
  4. 在家是誰負責照顧孩子?
  5. 我家以什麼語言溝通?
這些問題非常大路,
我沒有太多的準備,
但也應該答得不差;
最後校長問我有無問題;
這是我唯一有準備的;
我問了她如何看大B細B的問題;
我想了解她的想法,
也想看看學校如何看待細B這個問題;
她的答案沒有太大的驚喜,
不過也沒有讓我失望呀;

最後,
當要離開的時候,
O仔竟然不肯交還玩具;
那一刻, 我真呆了;
因為O仔一向聽話,
沒有太多失控的時候;
那一刻,不能罵、不能失措,
要展示出「成熟有教養的媽媽」的模樣;
即使內心已「噴火了」,
但仍故作溫柔地哄O仔;
最後,要用另一樣「隨身物品」和他交換他才首肯;
期間,校長也試過嚴厲地跟O仔說話,
她沒有罵,但嚴肅、認真的語調非常有威嚴,
她沒有一個NO字,以正面管教的方法;
我非常欣賞呀。

最後,O仔乖乖地把玩具放回原處,
我才可以拖他離開現場;
O仔讓非常風騷地跟校長道別;
又揮手又飛吻,
差不多連拉帶扯才把他帶走。

然後,
下午便收到老師的電話,
學校錄取了O仔;
由於是12月細B,
所以需要上學校的special playgroup;
簡單來說,
便是有大人陪上的N班。

我期後快手聯絡O爸討論,
便確認送O仔上這家學校了。

此刻入讀此校,原因有三:
  1. 林O仔小朋友非常不合群,我們二人想他可以更「入世」一點;
  2. 有了這個可以直算K1的backup,我們稍後考K/N時,也可以輕鬆一點;
  3. 這家新校,沒有太多的口碑,但從交通、校舍環境和語言環境的考慮下,這是一所我認為日後「甚麼也考不到」時,我也樂意讓O仔讀落去的學校。
因此,
林O仔小朋友快將正式入學了!

不知道是因為「名字影響性格」,

或是O媽早有先見之明,

O仔這個中文名充滿「海洋味道」的小朋友,

一直也非常愛玩水。

曾經游水好勁的O爸爸 (註:O媽媽年少時的芳心便是被O爸爸的蝶式英姿所騙走的);

對於O仔學游水一直也持「認真而堅定」的立場,

他認為小朋友不用太早「學游水」,

而且學游水是應該「正統地跟泳會學」;

O爸爸說,在正式學游水前,

最重要是讓孩子「不怕水」、「享受水中的樂趣」,以及「好好建立在水中的自信」。

所以當收到史丹福游泳學校邀請我們這一家出席Water Babies Playgroup時,

O爸爸立即舉腳贊成,

甚至要求O仔走堂不上Waldorf Playgroup都要試試!


 有圖有真相,O仔真係好鍾意游水的。

在等候上課期間,

我們先讓O仔在池邊玩玩水,

身後那位「疑似救生員」的人物便是O爸爸了;


活動開始了!

先有導師跟大家講解一些注意事項,

以及在水中抱住小孩的正確姿勢。


然後,便一個跟一個下水去。

O爸爸先把O仔交到導師手上,

然後在自己下水後再接過O仔,

可是,以為自己「被遺棄」的林O仔,

已哭得聲淚俱下,我見猶憐。

如不知道以為我們在賣仔。


都是一眾女孩子勇敢,

你睇?兩名小男生(即圖右的O仔和圖前的小檬)是抱得最實爸爸的人;

其餘一眾美少女也躍躍欲試;


O媽想特別點名稱讚淡定的妹妹豬,

樣樣都肯試,勇敢過O仔多多聲。

Playgroup內由導師帶領父母們和小孩子一齊進行各類水上活動,

用不同的公仔去吸引孩子;

當中有不少環節其實與傳統Playgroup是相類似的,

例如要take turn進行活動,要聽簡單指領,

不過,更優秀的一點,是加插了不少有關身體協調以及平衡力的活動;

就好似去baby gym 一樣,

不過,我覺得比baby gym 好玩,因為要在水中活動,

一點也不易呀!

因為O仔當日「痴媽症」發作,

不停叫「媽媽」,

所以也不想太打擾其他專心學習的小朋友,

O爸爸便帶他在池邊玩玩。

史丹福的導師們真的好有愛心,

亦頗有辦法,

另這個非常排外怕陌生的林O仔的情緒慢慢平復下來;


雖然我們沒有跟大隊進行團體活動,

但O爸爸在池邊和O仔進行一模一樣的活動,

例如「在池邊橫行」,


又例如「扶住慢慢游」,



另外,還有O仔無限LOOP,玩了N次的Jump;去片:






這真是一個不錯的體驗,

小朋友們都玩到卡卡大笑;

O爸爸也說活動本身好好,

與我們家「寓學習於娛樂」非常吻合,

有機會你們也可試試呀。


關於史丹福water babies

這是一個源自澳洲的課程,旨在解立孩子的自信、獨立,提早克服懼水心理,在學習求生技能之餘,也可親子一番。

課程分三個階段,包括6﹣15個月,16﹣36個月,以及25﹣36個月;詳程可參巧http://www.stanfordswim.com.hk/#!baby-swimming-course/ckqr

非常高興收到余仁生的邀請,

一早出發去亞洲博覽館。

O仔首次坐機鐵,雖然只是一個站,

但已經超興奮。


中途仲可以近距離見到低飛中的飛機,

他很震驚地狂叫Airplane! Airplane!

我想,也是時候考慮帶他出國了!

可能是因為星期日的關係,

未夠鐘開場已排晒長龍了!


好玩的東西果然是值得等待的。

進場後,

我們立即前往余仁生的小藥坊攤位,

你睇,扮中醫師的O仔也頭頭是道呀!


認真的O仔先落力地「執藥」,


然後做落力地「中」藥,


竣工!一個小小中藥香包!

是林O仔小朋友自己一手一腳完成的!


這個小小中藥坊真的好好玩呢!

除此之外,

其實整個活動也好多野玩;

我們在巧虎的攤位玩了很久,

O仔好似好喜歡巧虎,

讓O媽我繼續非常心動常訂呀。


不過,O仔是「沒有電視」的孩子,

訂巧虎好似有點得物無所用;

或許到書展再看看吧!

現場還有很多小動物看呀,

好似,海星啦 (其實O媽我自己也是第一次見到海星呀!)


仲有山羊、兔仔、馬、龍貓、同魚魚。

O仔一見到羊就大叫goat!


其實,能夠讓小孩子見到「實物」,

而不再是書本內的圖片,

真的是一件好事;

而主辦機構更把這些小動身移師至室內,

讓我們這些怕熱媽媽可以在涼浸浸的環境下陪小朋友享受「另類大自然」,

更是一大德政!

最後,

O仔在這個豆袋play area中玩了好耐,好耐,真係好耐,


我們半拖夾拉的情況下,

才可以成功帶他走呀!

好玩,

希望多些團體/機構搞多些這些好玩又有趣的活動!
林O仔是12月細B,

我一直也在做大B與做細B之間浮游不定。

不過,越接近「考學校」的日子,

我這個新手媽媽便越覺得「有Backup地考」可能會是一件好事;

所以,我在上星期致電了五家不同地區的學校,

查詢在15/16年度下學期(即明年一月)插班的可能性;

有三家學校也回說下午有位,可以申請安排面試。

行動派的O媽媽便快手入紙,

亦迅即獲東涌區內一所國際私立幼稚園安排面試。

關於學校的背景:
位於大型私人屋苑內,本地學生及外國學生比例約1比1;學校以英交為為;中文以普通話教授。老師以年青外籍人士為主;學舍一般,課程主打活動教學、語言能力;升小方面則國際學校佔一半,本地津校1/4;直私小學1/4。

我們約了在下午面試,

這是我第一次和O仔去面試,

老實說比我以前任何一個公開試或見工也來得緊張;

不過我也有留意其他blogger媽媽的分享指導,

要確保O仔在面試前一定要保持愉快的心情,

所以我帶備了貪吃O仔最愛的餅仔和果汁出動。

負責面試的外籍老師帶我們兩人進入班房,

桌上有三件物品:一本書、一個手抓板玩具、和一個穿珠玩具。

O仔一見到玩具就像是兩眼發光,

但幸好一向個性害羞,也未至於撲向玩具;

老師問:What's your name?

O仔用他一向迷死人的怕醜仔笑容以沉默回應(即不答)。

O媽媽我嘗試再幫一幫手"Let's tell teacher your name."

老師問我O仔識不識名字,聽懂說懂未,我回說中英也可,但他個性有點內向;未必願意回應初次見面的人。

然後老師拿著一本書講故事,邊講邊問問題,

這是一本有關Jungle Forest的故事書,

老師會問不同的動物是甚麼,

O仔也很爽快地回應,答到elephant, bird, giraffe, monkey;但認不到tiger。

但老師有教他tiger, O仔又好醒地跟老師說一次tiger;

老師看來也很滿意。有讚Smart Boy (然後O仔自己也讚自己「叻叻」)。

第二環節是手抓板,屬於圖型加顏色;

老師問O仔認到顏色未,

我好老實地答未。

老師讓O仔自己玩,

在O媽零協助下完成了九塊圖案。

在他認知的圖型如circle, square, triangle 和 diamond,他更自己一邊拼,一邊說。

老實,我也不知道原來他已做到這麼多了。

老師沒有再叫O仔做穿珠。

我個人私心是希望因為老師覺得已足夠過關,所以不用考吧。

結果未知,收左亦不一定會讀,

但作為年底幼稚園面試的一點準備,

也是一個不錯的體驗。

離開後,

我便送上餅仔和果汁,

讓O仔對面試有一個完美愉快的記憶,

希望他會記住這刻的美好,保持良好表現!

所以說,細B也不是沒有任何機會的。



過了歲半之後,
O仔的成長速度好似「開了Turbo」一般,
每天也有新驚喜給我們。
說句真心話,
這些驚喜有開心的、也有令我憂心的;
開心的,當然是林O仔這個小朋友身體壯健,
除了不大長肉外,
大部份時候,包括打針的日子,
他也是壯似條牛的!
憂心的,
當然是他突如其來的「鮮明愛惡」以及「倔強個性」;
是早來了的Trouble Two嗎?
還是O媽媽的不良基因作崇?
自己知自己事,
我一向是個愛恨分明的人;硬頸性格更是「遠近馳名」的;
望著被教訓時林O仔來「不服輸」的樣子,
真的有如一面鏡子!
他不認同你的訓示時,
休想他跟你認錯道歉!
不過呢,亦因為是O媽媽的翻版,
他的表情、反應以至態度,
我也尚算了然於胸,
誰也糊弄不了誰!
不過,真的有排教,有排搞!

攝於科學館。27/6/2015


體重

10.3kg
瘦到我也在反思是可飲食不均之故。
他是三固兩奶的;
食也不算少,
就是不長肉。
老公說,他食得多,走動也多;
所以不長肉也是正常的。
O仔由出生時的97 percentile;
已跌至目前約25 percentile;


身體發展



大小手肌發展繼續令人滿意。
我在家中DIY了一些小遊戲,
一方面在家以蒙教培養專注力,
另一方面也藉此鍛鍊手指及手的活動能力。
同時,
也買了一些訓練認知的小玩具,
很快手,O仔便掌握了當中重點。



說話及指令
單字方面:
(Noun) Dolphin, whale, shark, octopus, kiwi (wiwi), helicopter (hecopter), bicycle (bicle), 叻叻, 乖, lemon, 貓, 狗, 杯, clock, 臭臭, smelly, teeth, brush, 刷刷, splash, circle, traingle (trigle), Cat, Car, Dog, Bird, Bus, Nappie, Apple, Door, Banana, Bear, Baba, Mama, Byebye, Hi, Nose, Ears, Book,書, 手, Shoes, 包, 錶, 餅, 魚, Fish, 車, Auntie, Elephant, airplane, Bear, Flower (wawa音), 水, house, hat, net, boat, kite, sun, triangle, rain
(Adjective) Happy, 
(Verb) Wash, 洗, 刷, 要, (疊)高高, kiss, 拖住,揸住,
擺, 放
(指令類) 係, 好, OKAY, 知道, Yes, No, Thank you, Please, Oh no, 呢度

最令我驚喜的,
是O仔識叫Poo Poo了;
雖然不是每次也趕得切去,
也經常是在尿片上Poo左,
但,這也是個好開始。

感覺上,
O仔進了一個「猛長期」,
很快便可以掌握新事物,
不過,認顏色仍是不太得。
大家如何教認顏色的呢?







望著O仔一天一天長大,
也不是沒有應慨的;
我們也終於要面對讀書問題,
下次有機會再分享我們的準備吧。




(在閱讀Lulu Loves Colours中)

一直也很喜歡看Tareworker的童書分享,

她是一名很有心機的媽媽,

在伴讀方面也看得出下了不少苦工;

我也從她的好書分享獲益不少。

好似她早前分享的Lu Lu系列

已瞬即成為O仔至愛書藉之一,

每天最少會自行「閱讀」(不認為他是閱讀,似是玩揭書多些)。

我也想膽粗粗跟大家分享我為O仔選擇的童書;

希望作一個閱書記錄之餘,

也可給大家一點童書小建議。

第一本想介紹的,

其實是一位相熟Blogger媽媽珍妮花去年送給O仔的小禮物

是Julia Donaldson 的 The Snail and the Whale;


一直也沒有拿出來給O仔看,

我以為「太深了」,

不過,真的不要少看孩子的領悟力,

自五月份開始第一次閱讀,

這已成為每晚的「必讀書」,

O仔好喜歡一切和海洋有關的事第物。


作者運用了大量的「押韻」,

所以讀起來,

有如詩歌一般,

有時讀得快一點,

更覺得自己似在唱歌呀!


書內的插書是「寫實」派,

對於愛蒙教的O媽媽來說,

這是另一大賣點。

我一邊讀會一邊介紹書內見到的事物,

在這本書內,

O仔除了學會了上圖的Dolphin, Whale, 和Bird外,

更學會了Octopus和Shark。


 我說的「學會了」,

是指在其他場合,O仔見到同類的圖案/實物時,

他會指住話我知這是甚麼。

其實,

這點得著,

是有點始料不及和意外的。

因為我伴讀主要是希望O仔享受閱讀的樂趣,

也叫做讓「不太懂得陪仔玩」的O媽有所寄託。

現在一收工回家,

O仔就會自選五至八本書「吩咐」我讀俾佢聽,

想偷懶讀少本,

他也會堅持叫「書書」;

有時,他扭計,

我也會為了分散他的注意力,

叫他選一本書俾媽媽讀,

他就會立即收聲,

跑去書櫃挑選心愛讀物,

這,也算是我一點小成就吧!