O仔的小書齋

最近有網友留言，

問起我為O仔準備的故事書。

不如今日就等我帶大家參觀O仔的小書齋啦！

右邊是O仔媽我的小小藏書閣（為了個仔，去年捐出三大箱藏書予不同團體及機構，不捨！）

左邊，便是林O仔的小書齋了。

林O仔的中英文藏書比例約是一比一左右。

設計方面，

特別把Playmat放在書櫃旁，

即使不是親子閱讀時間，

也可以讓他自行探索，

接觸書本。

林O仔小朋友最愛的活動之一：把書一本一本拿出來。

那如何為小朋友選擇合適的書本呢？

我不是育兒專家，

但我覺得只要是色彩艷麗，多圖少字的，

孩子一定喜歡。

在懷孕時，

我已開始搜集童書，

在英文圖書方面，

我參考了台灣著名親子作家汪培珽女士的英文書單，

我在本地網絡書店購買了Syd Hoff 的系列：

這些童書，均以圖為主，

每頁只有三兩短句，

多環繞友情、關懷、勇氣等生活小故事。

我很喜歡其中The Littlest Leaguer這本關於努力、競賽、天生我才必有用的小故事。

汪女士建議讀英文故事書時，是一句英一句中的去講，讓孩子逐漸掌握兩種語言，

不過，我沒有這樣做。

基本上，

我只是照字面去讀。

以較誇張的手法去讀英文已而。

為什麼？因為孩子讓小，

其實講英文便學英文吧；講中文便學中文吧；我個人認為，不需要刻意去翻譯的。

另外，

我亦購買了貴價的英語教材Oxford Path。

有人認為，這麼貴的教材不值，可以用幾萬蚊的價錢買更多的書；

有人也認為，有系統的教材會方便忙碌的家長。

我不會建議或不建議你購買；

畢竟每個父母每個家庭對孩子的教養方式和理念也有不同。

但我可以分享為什麼我會買； 原因有三：

1. 我個人喜歡英式牛津腔英語；套裝內的點讀筆聲效對我來說非常吸引。
2. 我要上班，孩子也日間也需要活動和遊戲；教材可以讓我預先安排讓工人協助使用。
3. 這是一套以培養孩子閱讀為主要目標的英語教材（坊間有不少教材，有的以聽力為主，有的以會話為主，有的以Flash Card/遊戲為主，各式其適，任君選擇）

使用這套教材，家長需要備課的，

每一本故事書也有其伸延討論或活動，讓孩子可以參與其中。

例如，當我講到"Checky likes bananas."時，我會拿著一隻真的香蕉，話俾O仔知"This is a banana. Do you like banana as well?"

當然，他不懂得回應我，

但作為家長，我是會不厭其煩地講十次八次的。

整套書可由零歲用至六歲。我只買了當中的半套，即零至三歲。

當中包括了圖書，公仔，CD，DVD，Drama Play，字母卡，會話卡，工作紙，Phonics 等等。

至於中文書，我首先也跟汪老師的書單買了一套中文繪本：

然後，在去年書展也買了一些可愛的童書：

全都是一些以圖為主的生活小故事。

部份有國語拼音，

假如家長對自己的普通話有信心，

絕對可以跟住拼音去讀。

我，有拼音，便可讀出。

沒有的，就多數是估估吓，

所以不會勉強的。

再者，我仍是希望O仔學習廣東話為主，

普通話，還是下一步再算吧。

每一天，我會在上班前，

先給O仔講一個中文故事，再加一個英文故事才上班，

上午小睡後，

是工人第一節伴讀時間，

她只需拿著點讀筆，

便可以陪O仔花十分鐘看一本書。

下午時，又會有另一節的伴讀時間，

再花十分鐘看同一本書；

晚上睡前，我也會再與O仔進行最後一節伴讀時間，

中文書，英文書也不一定；

有時，他夠精神，更會先中後英呀。

一日四節伴讀時間，每節不多於15分鐘，

希望，O仔和我一樣，是一個愛書之人呀！

最後，

想講多少少。

培養閱讀的興趣，

於我來說，絕對非關學術或學習語言事的；

考不考名幼，讀不讀名小，

也不會影響我伴讀的想法及安排。

從小，我便是一個書呆子，

是那種瘋狂愛閱讀，

是那種可以一口氣，兩天看完一套五大本天龍八部的人。

在閱讀的世界，

帶給另一種快樂，

一種不需要任何人給予，

只需一個寧靜的環境，

一點陽光，

一本好書，

我便會覺得快樂。

我只希望我的孩子可以領略這一份簡單而且垂手可得的快樂。

所以，別問我要花多少時間才可以讓孩子專心聽故事。

言教身教，

其實童書也很有趣，

我自己也樂在其中。

有時，O仔可能會不理我，

自己坐在一旁玩其他，

但我沒有理會，

繼續朗讀著故事，

他聽也罷，不聽也罷，

總之，在他面前，媽媽總在享受甚至沉迷閱讀的快樂。